A vigilância do crescimento infantil integra um dos eixos estratégicos da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC) e constitui uma das principais ações no cuidado à criança na Atenção Primária à Saúde (APS). Para este fim, a Caderneta da Criança é o principal instrumento utilizado para monitoramento do crescimento infantil por meio dos gráficos dos indicadores. Desse modo, é possível avaliar e classificar o crescimento infantil. Entretanto, essa ação é marcada por omissões e inconsistências que comprometem a qualidade dos registros e a continuidade do cuidado. Defende-se a assertiva de que a educação permanente constitui estratégia para qualificar tanto a prática assistencial como o desfecho da atenção.

Trata-se de relato de experiência desenvolvido a partir da estratégia de oficina de capacitação. Inicialmente o problema foi identificado e delimitado a partir das aulas práticas da disciplina Saúde da Criança do Curso de Graduação em Enfermagem, ao identificar que em parte das Cadernetas da Criança não havia o registro dos indicadores de crescimento (perímetro cefálico; peso, estatura; comprimento e IMC). Utilizou-se a metodologia participativa apoiada por exercícios práticos. A oficina foi realizada no dia 4 de maio de 2026 em espaço definido pela gestão municipal. Participaram da oficina 35 enfermeiros, entre assistenciais e gestores municipais. Inicialmente foi realizado um pré-teste com nove questões de múltipla escolha para identificar as dificuldades e limitações dos enfermeiros no manejo dos indicadores de crescimento da criança, bem como promover a interação entre os participantes, subsidiando o planejamento e a condução da oficina. Em seguida, realizou-se exposição dialogada sobre o manejo dos indicadores de crescimento complementada por atividades práticas com estudos de caso. Como suporte metodológico foi elaborada uma cartilha disponibilizada a todos os participantes por meio de QR Code. O pré-teste evidenciou lacunas no conhecimento dos participantes, especialmente quanto à construção das curvas nos gráficos de crescimento (80,0% de erros) e à aferição correta do comprimento e da estatura (57,1%). A oficina foi encerrada com a avaliação pelos participantes, que relataram contribuição para a qualificação da prática na avaliação e classificação dos indicadores de crescimento da criança, bem como maior segurança na utilização da Caderneta da Criança e interpretação dos indicadores de crescimento durante as consultas de puericultura.

A atividade evidenciou a importância da educação permanente na qualificação dos enfermeiros, favorecendo a avaliação adequada dos indicadores de crescimento e o fortalecimento da vigilância do crescimento infantil na Atenção Primária à Saúde. A experiência reforçou a percepção dessa estratégia como essencial e de grande relevância para a qualificação da assistência na APS.